1. Respeto.
2. Guardar silencio en clase.
3. No portar celular.
4. Libro y cuaderno forrado.
5. Respetar mi lugar.
Me comprometo a:
Entregar tareas, anotar tema y fecha así como el dictado de la clase, realizar actividades en el salón de clase, traer libro y cuaderno en clase.
El cuaderno contendrá: tema y fecha correspondiente, dictado y cuestionario, separador por bimestral, temario por bloques, ejercicios resueltos o tareas, examen pegado.
Libro: Lectura, reporte y/o resumen. Subrayado de conceptos básicos.Ejercicios resueltos.
Si derecho a examen: Incumplimiento de tarea, más de 3 faltas, por falta de libreta o libro o indisciplina.
Para exentar: LIBRETA-LIBRO Y TAREAS COMPLETAS-
Se dará un reconocimiento por: CUMPLIMIENTO EN TAREAS-LIBRO Y LIBRETA- PROMEDIO BIMESTRAL.
20% TAREAS
20% TALLERES
10% PARTICIPACIÓN (ORAL, LIBRO Y CUADERNO)
50% EXAMEN.
Como alumno del Colegio Begsu A.C. me comprometo a cumplir los aspectos que evalúan a la materia de Artes Visuales y a la PLENARIA DE ACUERDOS.
sábado, 22 de agosto de 2009
martes, 11 de agosto de 2009
Bloque 4
TEMA Y/O SUBTEMA: 1. Cualidades visuales del paisaje.
DESARROLLO:
Principales componentes.
- Paisaje natural: es aquel que no esta modificado por el ser humano, por ejemplo bosques, desiertos, mares y lagos.
- Paisaje rural: es el que ha sido transformado por el ser humano, por el ejemplo las parcelas, construcciones, animales domesticados y gente que habita ahí.
- Paisaje urbano: se caracteriza por tener numerosas construcciones, mayor población, transportes y servicios.
Formas regulares o irregulares, simples o complejas; geométricas u orgánicas.
FORMAS SIMPLES: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 donde se observan las sombras, líneas rectas.
FORMAS REGULARES: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 se observan las rocas y las formas que definen vagamente a los personajes y animales.
FORMAS IRREGULARES: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 el primer plano donde se crea el personaje.
FORMAS COMPLEJAS: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 por ejemplo los árboles, el agua, los barcos y el cielo que son el conjunto de la imagen.
FORMAS ORGÁNICAS: Ejemplo fig. 2 Pág. 114 la copa del árbol y la montaña, presentan un grado estilizado.
FORMAS GEOMETRICAS: Ejemplo fig. 3 Pág. 114 por ejemplo las construcciones de las casas donde es un ángulo aéreo y de picada.
Simetría o asimetría; ritmos y acentos visuales.
SIMETRÍA: es la relación exacta en la colocación de las partes o puntos de una figura con respecto a un centro, un eje o un plano. Ejemplo fig 3 Pág. 115.
RITMO: es el movimiento que se le imprime al trazo y a la repetición de éste con intervalos iguales. Ejemplo fig. 2 Pág. 115.
Matices, contraste y textura.
MATIZ: son los tonos que se desprenden de un mismo color, Ejemplo fig. 1 Pág. 116.
CONTRASTE: es la diferencia de colores o elementos en una composición. Ejemplo fig. 2 Pág. 116, uso los contrastes los azules con los amarillos y anaranjados.
TEXTURA: es la propiedad que tienen las superficies externas de los objetos y las sensaciones que causan, las texturas pueden ser: rugosa, áspera, liza, abultada.
TEMA Y/O SUBTEMA: 2. El paisaje natural y urbano de México y el mundo.
Materiales naturales o artificiales.
MATERIAL NATURAL: son aquellos que provienen directamente de la naturaleza por ejemplo, naturaleza muerte (hojas de árbol), conchas, fibras naturales, piedras.
MATERIALES ARTIFICIALES: estos tienen un proceso elaborado como los pigmentos de color, como el óleo, acuarelas y pinturas acrílicas.
La luz y sus efectos: reflejos o transparencias.
El color y la luz pueden crear efectos visuales en una pintura.
El reflejo que es lo que se produce de un objeto iluminado por la luz y que se proyecta en una superficie. Ejemplo fig. 3 Pág. 117.
Actividad observación y análisis de las cualidades visuales del paisaje natural, rural, urbano ubicando: principales componentes, formas, organización, colores, materiales y efectos de luz. De la página 112 a la 117
Subrayado de palabras claves en libro. Lectura de la Pág. 112 a la 117
TEMA Y/O SUBTEMA: 2. El paisaje natural y urbano de México y el mundo.
A la mitad del siglo XIX los pintores Pelegrín Clavé y Eugenio Landesio fueron grandes representantes del paisaje natural, tomando en cuenta el estudio de la naturaleza elaborando una visión en la composición del paisaje; mejoraron la perspectiva, el color y la técnica de contraste, las texturas.
Paisaje romántico, que se caracterizó por la exaltación del entorno natural y la exageración de las actitudes de los personajes. Ejemplo fig 2 pág. 118.
Representaciones figurativas de tipo realista.
José María Velasco fue unos de los representantes de la figuración realista y destacó en sus paisajes. Joaquín Clausell que represento paisajes impresionistas resaltando detalles y efectos de luz y sombras. Ejemplo fig. 1 pág. 119.
Representaciones figurativas de tipo estilizado.
Pintor y muralista Miguel Covarrubias fig 1 pág 120 representación de paisaje estilizado de una escena popular.
Pintor extranjero Jean Metzinger fig 2 pág 120.
Interpretaciones abstractas. Es llevar las formas al extremo de su estilización, es decir lo opuesto a lo realista, donde se vuelve complicado el reconocimiento de un tema o motivo de la obra.
Cubismo y surrealismo, surgieron en el siglo XX y se destacaron por el uso de formas geométricas, colores, transmisión de sentimientos y emociones en las obras de are.
Expresionismo, se caracterizó por la expresión de los sentimientos del artista, uno de los representantes fue Eduard Munch.
Abstracción, uno de los representantes de esta corriente fue Piet Mondrian fig. 1 pág. 121.
Actividad: con el material de creación, recortar y pegar las imágenes que corresponden:
Paisaje romántico. Representaciones figurativas de tipo realista. Representaciones figurativas de tipo estilizado. Interpretaciones abstractas; describiendo la composición: nombre del autor, tema de la obra artística y cual es la característica principal que la representa.
TEMA Y/O SUBTEMA: 3. Representaciones del espacio en imágenes artísticas.
Imágenes del espacio frontales y planas. Comunes en diferentes culturas antiguas como la egipcia en la cual plasmaban de frente o de perfil y se veían planas. Las pinturas se encuentran en papiros y tumbas egipcias ejemplo pág. 124 fig. 1 y 2.
Otras representaciones fueron en los códices prehispánicos y pinturas murales de culturas mesoamericanas, donde representaban ideas complejas a través de símbolos usando formas geométricas. Ejemplo pág. 124 fig. 3 y 4.
Representaciones del espacio en perspectiva lineal.
Perspectiva, es la representación espacial de los objetos o sujetos tridimensionales representados en una imagen bidimensional (como una pintura, fotografía, video y cine) de forma que el observador pueda determinar la distancia entre él, los objetos – sujetos y el horizonte.
Punto de fuga, es la proyección donde todas las rectas proyectadas paralelas a una dirección; es un punto situado en el infinito.
Línea de horizonte, es una línea imaginaria que se traza horizontal en la imagen bidimensional.
Profundidad de campo, este se logra cuando se enfoca el horizonte de forma que los objetos – sujetos que aparecen en primer plano parecieran estar fuera de foco.
Ejemplo de perspectiva pág. 125 fig 1
Ejemplo de punto de fuga, línea de horizonte y profundidad de campo pág. 125 fig 2 y 3
TEMA Y/O SUBTEMA: 4. Arte contemporáneo sobre temas naturales y sociales.
Arte contemporáneo es un estilo que abarca una multitud de estilos nacidos a principios del siglo XX, este surge después de la segunda guerra mundial (1945).
Actividad
EXPOSICION VISUAL: analizar el autor de la obra, nombre de la obra, año e interpretación y composición de la obra.
1. Artista holandés Bas Jan Ader, Arreglo florar, 1974, logra una armonía deseada, ejemplifica la toma de decisiones en su composición, se ve el uso de ritmos, uso en las flores colores primarios de los que surgen los demás colores secundarios, el encuadre no abarca el rostro del personaje, esto indica que la atención esta puesta en el arreglo de flores.
2. Artista de New York Bill Viola, La mente que se detiene, 1991, emplea elementos naturales como el fuego y el agua, creando una atmósfera.
3. Artista Estaunidence, Dan Graham, Del ocaso al amanecer, 1969, trabajó en video e insolaciones, se observa en su obra un conjunto de fotografías que capturan los distintos momentos del día y la luz en particular de cado uno, desde el ocaso hasta el amanecer.
4. Artista Estaunidence, Robert Smithson, Embarcadero en espiral, 1970, su tendencia de este artista se considera Arte de la Tierra, este movimiento surgió a finales de los años sesenta, en esta represtación se observamos que la pieza ha sido cubierta por el agua en muchas ocasiones, desapareció y emergió posteriormente.
Destrucción del ambiente: los artistas hicieron propuestas que comprendieron la situación de la destrucción medio ambiente y dio origen a una nueva propuesta artística de carácter ecológico.
1. Friedrich Hundertwasser, Árboles inquilinos, Trienal de Milán, 1973.
2. Friedrich Hundertwasser, Remodelación de la fachada de la Fábrica Rosenthal, 1982.
TEMA Y/O SUBTEMA: 5. Imágenes urbanas contemporáneas de carácter social.
EXPOSICIÓN VISUAL: analizar y describir que se observan en las imágenes.
1. Rene Burri, San Paulo, Brasil, 1960, fotografía en ángulo de picada.
2. Artista Español, Antonio Muntadas, Híbrdos 1, 1988, aquí el autor resalta las cosas que en apariencia son menos evidentes a simple vista, como los colores de las alfombras, los interruptores de luz, las formas de edificios y la posición de las manos, aquí combinó el video y la fotografía, esta exposición la realizó en el Museo Reina Sofía en Madrid.
Hoy en día los artistas son Multidisciplinarios es decir mezclan disciplinas en las artes visuales, como la pintura, la escultura, el video, la fotografía, el cine, etc.
El espacio urbano.
Aquí los artistas manifiestan su preocupación e interés por expresar su punto de vista acerca del cambio que sufre este tipo de espacios urbanos.
1. Artista Alemán, Adreas Gursky, Solerno,1990, nos muestra un fragmento de una escena urbana con una acumulación de elementos y su repetición expresa una ciudad industrializada.
2. Krzysztof Wodiczko, Proyecto San Diego Tijuana, 1988, utilizó un espacio urbano de un edificio para proyectar su obra.
3. Pawel Althamer, Brodno, 2000, es un espacio urbano transformado, donde en las habitaciones del edificio las luces prenden y forman el numero.
Comunicación e incomunicación.
En los ochentas surgieron varios artistas que decidieron abordar problemas sociales que afectaban a la comunidad como la incomunicación donde se utilizaron recursos y estrategias publicitarias y de los medios de comunicación para difundir diferentes mensajes.
1. Barbara Kruger, No somos lo que parecemos, 1988, Compro luego existo, 1987, Instalación en la Galería Mary Boone, 1991, utilizo una serie de magines sencillas con textos directos que provenian de otros anuncios y que generaban una experiencia comunicativa diferente, promovía la crítica y reflexión de las sociedades de consumo.
TEMA Y/O SUBTEMA: 6. Sensaciones en paisajes figurativos o abstractos.
Actividad:
Hacer un reportaje escrito: página 123
Elije un paisajista mexicano e investigar los siguiente.
- Datos bibliográficos.
- Corrientes artística a la que pertenece y el periodo al que pertenece.
- Características más importantes de su técnica.
- Tipo de soporte que utilizo y materiales.
- Si estilo es figurativo es realista o estilizado.
- Si realizo un paisaje urbano, rural o industrial.
Elaborar un paisaje: página 123
Material: gises de colores o lápices de colores, una cartulina blanca.
1. Busca el sitio que mas te guste y realiza una pintura de este.
2. Cuando termines escribe en una ficha el titulo de tu obra, esta pintura debe expresar lo que pintaste y las sensaciones que te provoca así como las emociones.
Hacer un reportaje escrito de Lo que me dice el paisaje: página 122.
Tema “El malecón de Mazatlán”
El reporte escrito se entregará en una hoja en blanco, contendrá la fotografía del tema a realizar.
1. Observar los espacios que se encuentran si ay edificios, palmeras, gente etc.
2. Observen y escriban cada detalle que colores tiene, matices, texturas, luces y reflejos.
3. Luego tomar distintas tomas de fotografía en diferentes ángulos de visión de los espacios que consideres que resaltan mas.
4. Ya que tengas las fotografías harás una composición con ellas donde escribas los detalles y el ángulo en el que fue tomada.
DESARROLLO:
Principales componentes.
- Paisaje natural: es aquel que no esta modificado por el ser humano, por ejemplo bosques, desiertos, mares y lagos.
- Paisaje rural: es el que ha sido transformado por el ser humano, por el ejemplo las parcelas, construcciones, animales domesticados y gente que habita ahí.
- Paisaje urbano: se caracteriza por tener numerosas construcciones, mayor población, transportes y servicios.
Formas regulares o irregulares, simples o complejas; geométricas u orgánicas.
FORMAS SIMPLES: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 donde se observan las sombras, líneas rectas.
FORMAS REGULARES: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 se observan las rocas y las formas que definen vagamente a los personajes y animales.
FORMAS IRREGULARES: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 el primer plano donde se crea el personaje.
FORMAS COMPLEJAS: Ejemplo fig. 1 Pág. 114 por ejemplo los árboles, el agua, los barcos y el cielo que son el conjunto de la imagen.
FORMAS ORGÁNICAS: Ejemplo fig. 2 Pág. 114 la copa del árbol y la montaña, presentan un grado estilizado.
FORMAS GEOMETRICAS: Ejemplo fig. 3 Pág. 114 por ejemplo las construcciones de las casas donde es un ángulo aéreo y de picada.
Simetría o asimetría; ritmos y acentos visuales.
SIMETRÍA: es la relación exacta en la colocación de las partes o puntos de una figura con respecto a un centro, un eje o un plano. Ejemplo fig 3 Pág. 115.
RITMO: es el movimiento que se le imprime al trazo y a la repetición de éste con intervalos iguales. Ejemplo fig. 2 Pág. 115.
Matices, contraste y textura.
MATIZ: son los tonos que se desprenden de un mismo color, Ejemplo fig. 1 Pág. 116.
CONTRASTE: es la diferencia de colores o elementos en una composición. Ejemplo fig. 2 Pág. 116, uso los contrastes los azules con los amarillos y anaranjados.
TEXTURA: es la propiedad que tienen las superficies externas de los objetos y las sensaciones que causan, las texturas pueden ser: rugosa, áspera, liza, abultada.
TEMA Y/O SUBTEMA: 2. El paisaje natural y urbano de México y el mundo.
Materiales naturales o artificiales.
MATERIAL NATURAL: son aquellos que provienen directamente de la naturaleza por ejemplo, naturaleza muerte (hojas de árbol), conchas, fibras naturales, piedras.
MATERIALES ARTIFICIALES: estos tienen un proceso elaborado como los pigmentos de color, como el óleo, acuarelas y pinturas acrílicas.
La luz y sus efectos: reflejos o transparencias.
El color y la luz pueden crear efectos visuales en una pintura.
El reflejo que es lo que se produce de un objeto iluminado por la luz y que se proyecta en una superficie. Ejemplo fig. 3 Pág. 117.
Actividad observación y análisis de las cualidades visuales del paisaje natural, rural, urbano ubicando: principales componentes, formas, organización, colores, materiales y efectos de luz. De la página 112 a la 117
Subrayado de palabras claves en libro. Lectura de la Pág. 112 a la 117
TEMA Y/O SUBTEMA: 2. El paisaje natural y urbano de México y el mundo.
A la mitad del siglo XIX los pintores Pelegrín Clavé y Eugenio Landesio fueron grandes representantes del paisaje natural, tomando en cuenta el estudio de la naturaleza elaborando una visión en la composición del paisaje; mejoraron la perspectiva, el color y la técnica de contraste, las texturas.
Paisaje romántico, que se caracterizó por la exaltación del entorno natural y la exageración de las actitudes de los personajes. Ejemplo fig 2 pág. 118.
Representaciones figurativas de tipo realista.
José María Velasco fue unos de los representantes de la figuración realista y destacó en sus paisajes. Joaquín Clausell que represento paisajes impresionistas resaltando detalles y efectos de luz y sombras. Ejemplo fig. 1 pág. 119.
Representaciones figurativas de tipo estilizado.
Pintor y muralista Miguel Covarrubias fig 1 pág 120 representación de paisaje estilizado de una escena popular.
Pintor extranjero Jean Metzinger fig 2 pág 120.
Interpretaciones abstractas. Es llevar las formas al extremo de su estilización, es decir lo opuesto a lo realista, donde se vuelve complicado el reconocimiento de un tema o motivo de la obra.
Cubismo y surrealismo, surgieron en el siglo XX y se destacaron por el uso de formas geométricas, colores, transmisión de sentimientos y emociones en las obras de are.
Expresionismo, se caracterizó por la expresión de los sentimientos del artista, uno de los representantes fue Eduard Munch.
Abstracción, uno de los representantes de esta corriente fue Piet Mondrian fig. 1 pág. 121.
Actividad: con el material de creación, recortar y pegar las imágenes que corresponden:
Paisaje romántico. Representaciones figurativas de tipo realista. Representaciones figurativas de tipo estilizado. Interpretaciones abstractas; describiendo la composición: nombre del autor, tema de la obra artística y cual es la característica principal que la representa.
TEMA Y/O SUBTEMA: 3. Representaciones del espacio en imágenes artísticas.
Imágenes del espacio frontales y planas. Comunes en diferentes culturas antiguas como la egipcia en la cual plasmaban de frente o de perfil y se veían planas. Las pinturas se encuentran en papiros y tumbas egipcias ejemplo pág. 124 fig. 1 y 2.
Otras representaciones fueron en los códices prehispánicos y pinturas murales de culturas mesoamericanas, donde representaban ideas complejas a través de símbolos usando formas geométricas. Ejemplo pág. 124 fig. 3 y 4.
Representaciones del espacio en perspectiva lineal.
Perspectiva, es la representación espacial de los objetos o sujetos tridimensionales representados en una imagen bidimensional (como una pintura, fotografía, video y cine) de forma que el observador pueda determinar la distancia entre él, los objetos – sujetos y el horizonte.
Punto de fuga, es la proyección donde todas las rectas proyectadas paralelas a una dirección; es un punto situado en el infinito.
Línea de horizonte, es una línea imaginaria que se traza horizontal en la imagen bidimensional.
Profundidad de campo, este se logra cuando se enfoca el horizonte de forma que los objetos – sujetos que aparecen en primer plano parecieran estar fuera de foco.
Ejemplo de perspectiva pág. 125 fig 1
Ejemplo de punto de fuga, línea de horizonte y profundidad de campo pág. 125 fig 2 y 3
TEMA Y/O SUBTEMA: 4. Arte contemporáneo sobre temas naturales y sociales.
Arte contemporáneo es un estilo que abarca una multitud de estilos nacidos a principios del siglo XX, este surge después de la segunda guerra mundial (1945).
Actividad
EXPOSICION VISUAL: analizar el autor de la obra, nombre de la obra, año e interpretación y composición de la obra.
1. Artista holandés Bas Jan Ader, Arreglo florar, 1974, logra una armonía deseada, ejemplifica la toma de decisiones en su composición, se ve el uso de ritmos, uso en las flores colores primarios de los que surgen los demás colores secundarios, el encuadre no abarca el rostro del personaje, esto indica que la atención esta puesta en el arreglo de flores.
2. Artista de New York Bill Viola, La mente que se detiene, 1991, emplea elementos naturales como el fuego y el agua, creando una atmósfera.
3. Artista Estaunidence, Dan Graham, Del ocaso al amanecer, 1969, trabajó en video e insolaciones, se observa en su obra un conjunto de fotografías que capturan los distintos momentos del día y la luz en particular de cado uno, desde el ocaso hasta el amanecer.
4. Artista Estaunidence, Robert Smithson, Embarcadero en espiral, 1970, su tendencia de este artista se considera Arte de la Tierra, este movimiento surgió a finales de los años sesenta, en esta represtación se observamos que la pieza ha sido cubierta por el agua en muchas ocasiones, desapareció y emergió posteriormente.
Destrucción del ambiente: los artistas hicieron propuestas que comprendieron la situación de la destrucción medio ambiente y dio origen a una nueva propuesta artística de carácter ecológico.
1. Friedrich Hundertwasser, Árboles inquilinos, Trienal de Milán, 1973.
2. Friedrich Hundertwasser, Remodelación de la fachada de la Fábrica Rosenthal, 1982.
TEMA Y/O SUBTEMA: 5. Imágenes urbanas contemporáneas de carácter social.
EXPOSICIÓN VISUAL: analizar y describir que se observan en las imágenes.
1. Rene Burri, San Paulo, Brasil, 1960, fotografía en ángulo de picada.
2. Artista Español, Antonio Muntadas, Híbrdos 1, 1988, aquí el autor resalta las cosas que en apariencia son menos evidentes a simple vista, como los colores de las alfombras, los interruptores de luz, las formas de edificios y la posición de las manos, aquí combinó el video y la fotografía, esta exposición la realizó en el Museo Reina Sofía en Madrid.
Hoy en día los artistas son Multidisciplinarios es decir mezclan disciplinas en las artes visuales, como la pintura, la escultura, el video, la fotografía, el cine, etc.
El espacio urbano.
Aquí los artistas manifiestan su preocupación e interés por expresar su punto de vista acerca del cambio que sufre este tipo de espacios urbanos.
1. Artista Alemán, Adreas Gursky, Solerno,1990, nos muestra un fragmento de una escena urbana con una acumulación de elementos y su repetición expresa una ciudad industrializada.
2. Krzysztof Wodiczko, Proyecto San Diego Tijuana, 1988, utilizó un espacio urbano de un edificio para proyectar su obra.
3. Pawel Althamer, Brodno, 2000, es un espacio urbano transformado, donde en las habitaciones del edificio las luces prenden y forman el numero.
Comunicación e incomunicación.
En los ochentas surgieron varios artistas que decidieron abordar problemas sociales que afectaban a la comunidad como la incomunicación donde se utilizaron recursos y estrategias publicitarias y de los medios de comunicación para difundir diferentes mensajes.
1. Barbara Kruger, No somos lo que parecemos, 1988, Compro luego existo, 1987, Instalación en la Galería Mary Boone, 1991, utilizo una serie de magines sencillas con textos directos que provenian de otros anuncios y que generaban una experiencia comunicativa diferente, promovía la crítica y reflexión de las sociedades de consumo.
TEMA Y/O SUBTEMA: 6. Sensaciones en paisajes figurativos o abstractos.
Actividad:
Hacer un reportaje escrito: página 123
Elije un paisajista mexicano e investigar los siguiente.
- Datos bibliográficos.
- Corrientes artística a la que pertenece y el periodo al que pertenece.
- Características más importantes de su técnica.
- Tipo de soporte que utilizo y materiales.
- Si estilo es figurativo es realista o estilizado.
- Si realizo un paisaje urbano, rural o industrial.
Elaborar un paisaje: página 123
Material: gises de colores o lápices de colores, una cartulina blanca.
1. Busca el sitio que mas te guste y realiza una pintura de este.
2. Cuando termines escribe en una ficha el titulo de tu obra, esta pintura debe expresar lo que pintaste y las sensaciones que te provoca así como las emociones.
Hacer un reportaje escrito de Lo que me dice el paisaje: página 122.
Tema “El malecón de Mazatlán”
El reporte escrito se entregará en una hoja en blanco, contendrá la fotografía del tema a realizar.
1. Observar los espacios que se encuentran si ay edificios, palmeras, gente etc.
2. Observen y escriban cada detalle que colores tiene, matices, texturas, luces y reflejos.
3. Luego tomar distintas tomas de fotografía en diferentes ángulos de visión de los espacios que consideres que resaltan mas.
4. Ya que tengas las fotografías harás una composición con ellas donde escribas los detalles y el ángulo en el que fue tomada.
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